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Educacional: O mais recente de arquitetura e notícia

Bloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN

© Joana França © Joana França © Joana França © Joana França + 18

Brasília, Brasil
  • Arquitetos: CEPLAN
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 1265.0 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2011

Escola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture

© Jean Pierre Crousse © Jean Pierre Crousse © Jorge Luis Dieguez © Jorge Luis Dieguez + 39

Miraflores, Peru

Espaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados

© Pedro Kok © Pedro Kok © Pedro Kok © Pedro Kok + 33

São Paulo, Brasil

STM Escola de Tecnologia e Gestão / MONTENEGRO Architects

© Fernando Guerra | FG+SG © Fernando Guerra | FG+SG © Fernando Guerra | FG+SG © Fernando Guerra | FG+SG + 75

  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 11.6 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2013

Escola de Ensino Médio SESC Barra / Indio da Costa Arquitetura

© Cesar Duarte © Pedro Kok © Pedro Kok © Pedro Kok + 25

Rio de Janeiro, Brasil

NeuroArquitetura e Educação: Aprendendo com muita luz

O seguinte texto corresponde ao capítulo 15 do Livro "NEUROEDUCAÇÃO: só é possível aprender aquilo que se ama" (Alianza Editorial, 2010), dedicado a analisar como interage o cérebro com o meio que o rodeia no momento da aprendizagem, a partir dos dados que traz a ciência.

Por Francisco Mora*

Por que ensinar os estudantes em salas de aula amplas, com grandes janelas e luz natural é melhor e produz mais rendimento que o ensino transmitido em salas apertadas e pobremente iluminadas? Em que medida os colégios, os institutos de ensino médio ou as universidades, que já foram ou estão sendo construídos nas grandes cidades modelam a forma de ser e pensar daqueles que estão se formando? É possível que a arquitetura dos colégios não responda hoje ao que realmente requer o processo cognitivo e emocional para aprender e memorizar, de acordo com os códigos do cérebro humano e a verdadeira natureza humana e sejam, além disso potenciadores de agressão, insatisfação e depressão? Até que ponto viver limitado ao espaço de uma sala de aula, longe das grandes extensões de terra com horizontes abertos ou montanhas, árvores, de solos cobertos de verde tem alterado os códigos básicos da aprendizagem e memória? Todas essas são perguntas atuais, persistentes, que incidem na concepção de uma nova neuroeducação. 

Instituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter

© A3 Luppi Ugalde Winter © A3 Luppi Ugalde Winter © A3 Luppi Ugalde Winter © A3 Luppi Ugalde Winter + 39

Buenos Aires, Argentina

Centro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur

Courtesy of BOAnet.at Courtesy of BOAnet.at Courtesy of BOAnet.at Courtesy of BOAnet.at + 36

Viena, Áustria
  • Arquitetos: BUSarchitektur
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 28.349
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2013

Novo edifício de educação infantil e creche em Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez + Estudio Urgari

Cortesia de Egoin Cortesia de Egoin Cortesia de Egoin Cortesia de Egoin + 29

Escola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma

© David Frutos © David Frutos © David Frutos © David Frutos + 27

Murcia, Espanha
  • Arquitetos: Estudio Huma
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2009

Escola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura

© Xabier Ilundain Madurga © Xabier Ilundain Madurga © Xabier Ilundain Madurga © Xabier Ilundain Madurga + 41

Colégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos

© Fernando Alda  © Fernando Alda  © Fernando Alda  © Fernando Alda  + 9

Granada, Espanha
  • Arquitetos: Elisa Valero Ramos
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 931.5 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2012

Centro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow

© Filip Dujardin © Filip Dujardin © Filip Dujardin © Filip Dujardin + 10

Dworp, Bélgica
  • Arquitetos: Bovenbow
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 263.0 sqm
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2009

Unidade de Estudante: Studentboende / Tengbom

© Bertil Hertzberg © Bertil Hertzberg © Bertil Hertzberg © Bertil Hertzberg + 13

  • Arquitetos: Tengbom
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 10.0 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2013

Ipam / P-06 Atelier

© IADE
© IADE
  • Arquitetos: P-06 Atelier
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 4200.0 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2013

© IADE © IADE © IADE © IADE + 14

Villa de las Niñas / Soliscolomer y Asociados

© Marko Bradich
© Marko Bradich
Tegucigalpa, Honduras

© Marko Bradich © Marko Bradich © Marko Bradich © Marko Bradich + 18

Escola Lucie Aubrac / Laurens&Loustau Architectes

© Stéphane Chalmeau © Stéphane Chalmeau © Stéphane Chalmeau © Stéphane Chalmeau + 24

Toulouse, França
  • Arquitetos: Laurens&Loustau Architectes
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área: 2425.0 m2
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano: 2012

Anunciados os finalistas da competição para o LSE Global Centre for Social Sciences

A Escola de Economia e Ciências Políticas de Londres (LSE) e o Royal Institute of British Architects (RIBA) revelaram as cinco propostas finalistas para o novo Global Centre for Social Sciences (GCSS). A competição, que atraiu projetos de Rogers Stirk Harbour + Partners e OMA, trará à luz o maior edifício da escola e transformará a instituição londrina. Dentre os outros participantes estão Hopkins Architects, Grafton Architects, e Henegham Peng Architects. A seguir, veja as propostas anônimas...