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Educacional: O mais recente de arquitetura e notícia

As 4 reações mais divertidas sobre a UTS Business School de Frank Gehry

Há algumas semanas, Frank Gehry inaugurou seu primeiro edifício na Austrália, com a abertura oficial do Edifício Dr Chau Chak Wing Building, na University of Technology in Sydney (UTS). Sendo seu primeiro no país, o edifício oferece uma oportunidade para todo um novo canto no mundo ponderar suas opiniões sobre o estilo de um dos arquitetos mais controversos da atualidade.

A enxurrada de reações resultante mostra opiniões tanto positivas quanto negativas a respeito do edifício. A seguir apresentamos as mais divertidas.

Estúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects

Estúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects - Arquitetura De EscritóriosEstúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects - Arquitetura De EscritóriosEstúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects - Arquitetura De EscritóriosEstúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects - Arquitetura De EscritóriosEstúdio de Arquitetura KNU / ADF Architects - Mais Imagens+ 23

  • Arquitetos: ADF Architects
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  1504
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2013

Espaço Bediff / Estudio BRA arquitetura

Espaço Bediff / Estudio BRA arquitetura - Centro CulturalEspaço Bediff / Estudio BRA arquitetura - Centro CulturalEspaço Bediff / Estudio BRA arquitetura - Centro CulturalEspaço Bediff / Estudio BRA arquitetura - Centro CulturalEspaço Bediff / Estudio BRA arquitetura - Mais Imagens+ 10

  • Arquitetos: Estúdio BRA; Estudio BRA arquitetura
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  104
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2013

Faculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal

Faculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal - UniversidadeFaculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal - UniversidadeFaculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal - UniversidadeFaculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal - UniversidadeFaculdade de Arquitetura de Nantes / Lacaton & Vassal - Mais Imagens+ 17

  • Arquitetos: Lacaton & Vassal
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  15150
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2009

Armazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro

Armazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro - Escolas, FachadaArmazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro - Escolas, FachadaArmazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro - Escolas, Viga, Escada, Fachada, Corrimão, PortaArmazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro - Escolas, Fachada, PortaArmazém Popular da Escola de Arte e Cultura Plínio Marcos / André Jost Mafra + Natasha Mendes Gabriel + Thaís Polydoro Ribeiro - Mais Imagens+ 23

Santos, Brasil

Bloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN

Bloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN - Instituto, FachadaBloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN - Instituto, FachadaBloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN - Instituto, FachadaBloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN - Instituto, Fachada, PortaBloco de Salas de Aula Norte / CEPLAN - Mais Imagens+ 13

Brasília, Brasil
  • Arquitetos: CEPLAN; CEPLAN
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  1265
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2011

Escola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture

Escola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture - AmpliaçãoEscola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture - AmpliaçãoEscola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture - AmpliaçãoEscola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture - AmpliaçãoEscola de Artes Visuais / BARCLAY&CROUSSE Architecture - Mais Imagens+ 34

  • Arquitetos: Barclay & Crousse; BARCLAY&CROUSSE Architecture
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  2280
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2012
  • Fabricantes Marcas com produtos usados neste projeto de arquitetura
    Fabricantes:  GRAPHISOFT

Espaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados

Espaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados - Sala De DançaEspaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados - Sala De DançaEspaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados - Sala De DançaEspaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados - Sala De DançaEspaço Anhembi / Terra e Tuma Arquitetos Associados - Mais Imagens+ 28

STM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos

STM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos - Escola SecundáriaSTM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos - Escola SecundáriaSTM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos - Escola SecundáriaSTM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos - Escola SecundáriaSTM Escola de Tecnologia e Gestão / M.AR Montenegro Arquitetos - Mais Imagens+ 70

Escola de Ensino Médio SESC Barra / Indio da Costa Arquitetura

Escola de Ensino Médio SESC Barra  / Indio da Costa Arquitetura - Escolas, FachadaEscola de Ensino Médio SESC Barra  / Indio da Costa Arquitetura - Escolas, CadeiraEscola de Ensino Médio SESC Barra  / Indio da Costa Arquitetura - Escolas, Fachada, CostaEscola de Ensino Médio SESC Barra  / Indio da Costa Arquitetura - EscolasEscola de Ensino Médio SESC Barra  / Indio da Costa Arquitetura - Mais Imagens+ 20

Rio de Janeiro, Brasil
  • Arquitetos: Indio da Costa Arquitetura; Indio da Costa Arquitetura
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  55000
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2007

NeuroArquitetura e Educação: Aprendendo com muita luz

O seguinte texto corresponde ao capítulo 15 do Livro "NEUROEDUCAÇÃO: só é possível aprender aquilo que se ama" (Alianza Editorial, 2010), dedicado a analisar como interage o cérebro com o meio que o rodeia no momento da aprendizagem, a partir dos dados que traz a ciência.

Por Francisco Mora*

Por que ensinar os estudantes em salas de aula amplas, com grandes janelas e luz natural é melhor e produz mais rendimento que o ensino transmitido em salas apertadas e pobremente iluminadas? Em que medida os colégios, os institutos de ensino médio ou as universidades, que já foram ou estão sendo construídos nas grandes cidades modelam a forma de ser e pensar daqueles que estão se formando? É possível que a arquitetura dos colégios não responda hoje ao que realmente requer o processo cognitivo e emocional para aprender e memorizar, de acordo com os códigos do cérebro humano e a verdadeira natureza humana e sejam, além disso potenciadores de agressão, insatisfação e depressão? Até que ponto viver limitado ao espaço de uma sala de aula, longe das grandes extensões de terra com horizontes abertos ou montanhas, árvores, de solos cobertos de verde tem alterado os códigos básicos da aprendizagem e memória? Todas essas são perguntas atuais, persistentes, que incidem na concepção de uma nova neuroeducação. 

Instituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter

Instituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter - InstitutoInstituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter - InstitutoInstituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter - InstitutoInstituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter - InstitutoInstituto de Pesquisas Biotecnológicas / De La Fuente + Luppi + Pieroni + Ugalde + Winter - Mais Imagens+ 34

Centro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur

Centro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur - InstitutoCentro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur - InstitutoCentro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur - InstitutoCentro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur - InstitutoCentro de Auditórios no Campus WU / BUSarchitektur - Mais Imagens+ 31

  • Arquitetos: BUSarchitektur; BUSarchitektur
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  28
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2013

Novo edifício de educação infantil e creche em Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez + Estudio Urgari

Novo edifício de educação infantil e creche em  Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez  + Estudio Urgari - Jardim De InfânciaNovo edifício de educação infantil e creche em  Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez  + Estudio Urgari - Jardim De InfânciaNovo edifício de educação infantil e creche em  Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez  + Estudio Urgari - Jardim De InfânciaNovo edifício de educação infantil e creche em  Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez  + Estudio Urgari - Jardim De InfânciaNovo edifício de educação infantil e creche em  Zaldibar / Hiribarren-Gonzalez  + Estudio Urgari - Mais Imagens+ 24

  • Arquitetos: Estudio Urgari, Hiribarren-Gonzalez ; Hiribarren-Gonzalez , Estudio Urgari
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  663
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2013

Escola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma

Escola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma  - EscolasEscola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma  - EscolasEscola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma  - EscolasEscola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma  - EscolasEscola Pública Infantil e Primária em Roldán / Estudio Huma  - Mais Imagens+ 22

Murcia, Espanha
  • Arquitetos: Estudio Huma; Estudio Huma
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2009

Escola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura

Escola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura - InstitutoEscola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura - InstitutoEscola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura - InstitutoEscola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura - InstitutoEscola de Comunicação, Universidad San Jorge / Taller Básico de Arquitectura - Mais Imagens+ 36

Colégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos

Colégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos - EscolasColégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos - EscolasColégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos - EscolasColégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos - EscolasColégio Santa María del Llano / Elisa Valero Ramos - Mais Imagens+ 4

Granada, Espanha
  • Arquitetos: Elisa Valero Ramos; Elisa Valero Ramos
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  931
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2012

Centro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow

Centro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow - AprendizagemCentro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow - AprendizagemCentro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow - AprendizagemCentro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow - AprendizagemCentro de Aprendizagem Destelheide / Bovenbow - Mais Imagens+ 5

  • Arquitetos: Bovenbow
  • Área Área deste projeto de arquitetura Área:  263
  • Ano Ano de conclusão deste projeto de arquitetura Ano:  2009