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Escola Da Cidade: O mais recente de arquitetura e notícia

Solano Benítez: interpretação e produção do espaço urbano

Solano Benítez participou da 13ª edição do Seminário Internacional "Arquitetura é forma de conhecer", que teve como tema discutir a interpretação e produção do espaço urbano como parte essencial da aprendizagem em arquitetura e urbanismo, refletindo sobre a especificidade do olhar do arquiteto perante o ambiente construído e sua relação com outros olhares.

Lorenzo Mammì: Leituras e interpretações a partir de obras de arte e arquitetura

O curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade recebeu o professor de filosofia Lorenzo Mammì, para falar sobre o desenvolvimento de interpretações sobre obras de arte e arquitetura.

Lorenzo Mammì aborda a questão da interpretação de obras arquitetônicas a partir de uma perspectiva relativa à filosofia, música e artes plásticas, que são suas áreas de interesse. Trata da questão das diferentes leituras de obras, bem como da relação entre essas análises e o processo de produção.

Desenho e expressionismo na Bauhaus

O curso de pós-graduação de Arquitetura, Educação e Sociedade da Escola da Cidade convidou Rodrigo Mendes de Souza para apresentar sua pesquisa sobre o programa pedagógico da Bauhaus Vorkurs durante a direção de Walter Gropius.

Rodrigo Mendes de Souza abordou, por meio das teorias  da Puravisualidade Sichtbarkeit e da Objetividade Sachlichkeit, o Programa Pedagógico de Walter Gropius para a Bauhaus. Ele se baseou em diversos autores, como K. Fiedler, A. Riegl, H. Wölfflin, e G. Semper para melhor compreender a prática e a teoria pedagógica dessa escola.

Arquitetura Paulistana - Módulo 10

CURSO LIVRE ARQUITETURA PAULISTANA – MÓDULO 10

“Uma das coisas que me impressionou demais durante minha estadia em Luanda foi o resplendor marcado na atmosfera... se você estivesse no interior de qualquer prédio, olhar para uma janela era insuportável por causa do brilho. As paredes escuras que emolduravam a luz brilhante de fora faziam você se sentir muito desconfortável. A tendência era olhar para longe da janela. Outra coisa que me impressionou foi a importância da brisa... a importância da brisa ao levar para longe o ar quente que se acumulava em volta do prédio. E eu pensava se não seria

Uma breve história das favelas, por Luis Kehl

O curso de pós graduação Habitação e Cidade da Escola da Cidade convidou o arquiteto Luis Kehl, para falar sobre o processo de favelização. Caracterizando a favela como um “fóssil urbano” – forma secular de ocupação do espaço através do agrupamento irregular de moradias – realiza em aula uma leitura cronológica das ocupações irregulares em distintos contextos geográficos e históricos.

David Sperling: Arquitetura: linguagens e representações

O curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade da Escola da Cidade recebeu o arquiteto David Sperling para falar sobre sua atuação como professor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo, em São Carlos.

David Sperling apresenta a disciplina de Linguagem e Representação, desde como se estrutura em si até como se relaciona com as outras disciplinas no curso da graduação. Fala ainda sobre alguns exercícios realizados: como se dão as propostas e que reflexões se espera que surjam, comentando um pouco sobre os produtos finais.

"Do lirismo ao caos": estudante desenvolve história em quadrinhos sobre temas urbanos

Desenvolvida como parte do programa de Pesquisa Experimental da Escola da Cidade e orientada por Alexandre Benoit, o trabalho parte de pressupostos teóricos como os do filósofo alemão Walter Benjamin e de Charles Baudelaire, escritor francês, além de referências importantes como o filme "Terra em transe" de Glauber Rocha, buscando ferramentas de compreensão do espaço através do desenho. Em “Aventuras de Claudinho: Do lirismo ao caos”, o estudante Guilherme Paschoal cria uma narrativa onde o fictício pesquisador Claudinho vive uma aventura na Ilha de São Berlis. A história em quadrinhos pode ser lida neste link.

Palestra de Xavier Vendrell do Rural Studio

A Escola da Cidade recebeu o arquiteto catalão Xavier Vendrell para uma aula sobre as práticas pedagógicas e as realizações do Rural Studio, escritório piloto de concepção-construção, integrante da Faculdade de Arquitetura, Design e Construção da Universidade de Auburn, do Alabama (EUA).

Luis Kehl: uma breve historia das favelas

Caracterizando a favela como um “fóssil urbano” – forma secular de ocupação do espaço através do agrupamento irregular de moradias – Luis Kehl realiza, neste vídeo compartilhado pela Escola da Cidade, uma leitura cronológica das ocupações irregulares em distintos contextos geográficos e históricos.

Portas Abertas - aula de desenho com Paulo von Poser

A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo criou o programa Portas Abertas, que contempla uma série de atividades destinadas aos vestibulandos interessados em ingressar em um curso de Arquitetura e Urbanismo.

O programa tem o objetivo de propiciar aos vestibulandos a oportunidade de vivenciar a faculdade, experimentando a sua estrutura e interagindo com professores e estudantes. O encontro do dia 12 de setembro é o primeiro de uma série programada até o final do ano, e contará com, uma apresentação da Escola da Cidade, com o arquiteto e coordenador Alvaro Puntoni, seguido de uma aula de

OEA | Oficina de Exposição de Arquitetura

Tendo como objetivo final desenvolver o projeto de ocupação e montagem da Exposição de final de Ano da Eacola da cidade (EFA), a Oficina procura criar um espaço que, mediante aulas teóricas, exercícios curtos e debates em sala, crie uma reflexão coletiva que consiga nos aproximar de uma ideia conjunta de como, porque e para que expomos arquitetura.

Procura-se refletir a partir do processo de trabalho na aula de Projeto, incentivando a criação de vínculos que sintetizem as questões colocadas em cada ano com o discurso sobre o qual se projeta a EFA.

Como isso pode contribuir com o debate sobre

Trabalhador coletivo: de dentro e através do mutirão

Desde 2009 o programa federal Minha Casa, Minha Vida contratou a construção de 4,6 milhões de unidades habitacionais no Brasil. Dessas, 72,3 mil estão inseridas no Minha Casa, Minha Vida - Entidades, modalidade do programa que tem como objetivo tornar acessível a habitação para famílias organizadas dentro de associações ou movimentos de moradia. Nesse número estão as 396 unidades dos condomínios Florestan Fernandes e José Maria Amaral na Cidade Tiradentes em São Paulo, sob regime de auto-gestão pelo Movimento Sem Terra - Leste 1.

Este documentário, desenvolvido para a disciplina de Estúdio Vertical na Escola da Cidade, é fruto do contato direto com a obra em andamento do mutirão, e surge da necessidade de atualizar a discussão acerca da produção de habitação a partir do regime de mutirão autogestionário. Reunindo depoimentos, entrevistas e imagens de diferentes momentos da luta do movimento social e da construção do conjunto, o filme busca lançar luz à possibilidade de uma revisão do tema, reconhecendo-o como um processo emancipador e formador que resiste como importante contraponto à produção capitalista hegemônica de habitação popular.

Curso de pós-graduação ‘Arquitetura, Educação e Sociedade’, da Escola da Cidade, promove aula aberta com o arquiteto Xavier Vendrell do Rural Studio

No dia 21.06, o diretor do Rural Studio vai apresentar e discutir as o programa norte-americano da Universidade de Auburn, reconhecido por estabelecer um novo paradigma para a prática da arquitetura dentro da escola.

Escola da Cidade abre inscrição para Pós-Graduação 2° semestre

A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo está com inscrições abertas para três cursos de pós-graduação lato sensu, com início no segundo semestre de 2017.

O programa, desenvolvido desde 2009, tem como tema principal “Civilização América – Um Olhar através da Arquitetura” e se estrutura nas seguintes especializações: ‘Arquitetura, Educação e Sociedade’, ‘Geografia, Cidade e Arquitetura’ e ‘Habitação e Cidade’ .

ARQUITETURA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Esta especialização lato sensu, que entra em sua terceira edição no ano de 2017, propõe uma ampla reflexão sobre a educação em arquitetura e urbanismo. Através de seminários e palestras com profissionais reconhecidos visa

O ensino da arquitetura ou a crise silenciosa / Ciro Pirondi

* O artigo foi publicado originalmente no segundo número da revista PRUMO, do Departamento de Arquitetura e Urbanismo (DAU) da PUC-Rio, cujo tema é o Ensino da Arquitetura.

Não me seduz a visão na qual, para apontar possíveis alternativas para um problema, necessariamente ressaltemos defeitos, erros ou crises insolúveis.

Aproximo-me mais daqueles que, com consciência das carências da sociedade brasileira, trabalham produzindo alternativas ora com acerto, ora com menos acerto. Talvez seja uma visão otimista de um desinformado.

Estudantes da Escola da Cidade promovem exposição de trabalhos inscritos em concurso internacional

Estudantes da Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo promovem de 23 de maio a 02 de junho, a exposição “Kaira Looro Sacred Architecture Competition”, com trabalhos – maquetes, painéis e fotos – inscritos no Concurso Internacional de mesmo nome, realizado no início deste ano.

Escola da Cidade promove seminário internacional sobre arquiteturas anfíbias

O curso de pós-graduação lato sensu Habitação e Cidade, da Escola da Cidade - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, promove em julho a 1ª Edição do Seminário Internacional Modos de Habitar “Arquiteturas Anfíbias”, com inscrições abertas até 30 de junho.

A proposta do encontro será refletir sobre as chamadas palafitas, ou ‘arquiteturas anfíbias’, por sua condição de limiar entre as águas e a dita ‘terra firme’. Trata-se de uma estratégia de ocupação característica de várias regiões do Brasil, algumas das quais – junto às cidades do Recife e de Belém – já foram objeto de estudo do curso Habitação e Cidade.

Escola da Cidade promove curso livre sobre arquitetura na permacultura

A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, por meio da Plataforma habita-cidade, promove a segunda turma do curso livre “Arquitetura na Permacultura - PDC (Permaculture Design Course)”, que promove uma série de aulas e vivências em campo. Nas aulas são apresentados e discutidos temas que estão na base da Permacultura e que são subsídios para a prática do arquiteto/designer/planejador e para todos os envolvidos na transformação da paisagem, em todas as escalas referentes – do desenho do objeto ao projeto de desenvolvimento local, associado a Políticas Públicas. Vivências em campo (núcleos periurbanos e rurais) associadas aos temas do curso são oportunidades para praticar e incorporar informações e ideias promovidas.