O curso livre tem por objetivo dar uma visão geral das principais teorias do campo de urbanismo e de desenho urbano que permearam a literatura e a prática ao longo do século XX, com foco na atuação do arquiteto urbanista. A premissa é a de que não há uma corrente única, ou pensamento singular, que alcance a complexidade da intervenção urbana. Ao contrário, a atuação na área de urbanismo existe na defesa de uma posição, sobre a qual não há consenso, há conflito. Por meio de confrontos de ideias de diferentes autores, o curso buscará investigar as precedências e mostrar as relações entre estes, às vezes sinérgicas, às vezes em oposição, possibilitando assim que o aluno se posicione de maneira crítica em sua atuação profissional, também, via projeto.
A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo promove de maio a novembro o curso livre Arquitetura na Permacultura, organizado pelos professores Cristina Brasileira, Luis Octavio de Faria e Silva, Jordano Roma e Volker Minks.
O objetivo é divulgar e debater os princípios da Permacultura, sobretudo na sua interface com a transformação antrópica da paisagem em suas escalas referentes, além de promover experiências práticas e propositivas a partir do seu ideário.
O curso Arquitetura na Permacultura promove uma série de debates, aulas, práticas de ateliê e visitas a campo. Nos encontros serão apresentados e discutidos temas que estão
A Escola da Cidade recebe nesta quarta-feira, 20 de abril, às 18h, o cientista político Reginaldo Mattar Nasser, para a aula aberta “Crise Política e a Democracia no Brasil”. Desde as eleições de 2014, o Brasil atravessa um período de turbulência política e de ruptura social e partidária que se agravaram em 2016, com o aprofundamento das disputas política motivadas, em parte, pelos desdobramentos das investigações da Polícia Federal no combate à corrupção. Instaurou-se uma crise de governabilidade que colocou na ordem do dia o debate a respeito do impedimento da atual presidente.
No dia 15 de abril se encerram as atividades do XI Seminário Internacional Espaço Livre na Cidade, resultado da parceria entre a Escola da Cidadee o Sesc São Paulo. O evento, que tem a duração de uma semana (de 11 a 15 de abril), reúne profissionais do Chile, EUA, Dinamarca, Colômbia, Turquia e Brasil para debater experiências de ocupação de espaços urbanos disponíveis para o usufruto do tempo livre.
De 11 a 15 de abril, São Paulo será palco do XI Seminário Internacional Espaço Livre na Cidade. Resultado da parceria entre a Escola da Cidade e o Sesc São Paulo, o evento reúne profissionais do Chile, EUA, Dinamarca, Colômbia, Turquia e Brasil para debater experiências de ocupação de espaços urbanos disponíveis para o usufruto do tempo livre.
Nossos parceiros da Escola da Cidade compartilharam conosco o vídeo da palestra com o professor Fernando Novais, proferida como parte do curso de pós-graduação Geografia, Cidade e Arquitetura, na qual o historiógrafo discute o sistema colonial no módulo de estudos sobre o Brasil.
Novais começou a aula a partir de um olhar sobre o fenômeno do anacronismo e a importância do estudo sobre os processos de colonização para evitá-lo, apontando três etapas fundamentais na construção do olhar do historiador: a análise sobre o que aconteceu (do ponto de vista lógico), quando aconteceu (do ponto de vista cronológico) e onde aconteceu (do ponto de vista geográfico-espacial).
O primeiro número da revista Cadernos de Pesquisa da Escola da Cidade, periódico criado com o objetivo de tornar públicas as ações de Iniciação Científica desenvolvidas pela Faculdade, será lançado no dia 30 de março, quarta-feira, na Escola da Cidade.
De caráter acadêmico e científico esta publicação configura-se como um espaço de discussão e reflexão dedicado às questões relacionadas à pesquisa de arquitetura e urbanismo – bem como áreas afins – em seus múltiplos aspectos. Voltado para a publicação de trabalhos de pesquisa desenvolvidos por alunos de graduação, Cadernos de Pesquisa da Escola da Cidade busca qualificar e fomentar as pesquisas desenvolvidas na Escola da Cidade, mas também chamar ao diálogo pesquisadores de outras instituições.
A Escola da Cidade recebe, no dia 30 de março, o artista gráfico Andrés Sandoval, para a aula aberta “Cadernos de um viajante”. A atividade faz parte do programa do Seminário de Cultura e Realidade Contemporânea da Faculdade e acontece no prédio da Escola da Cidade.
A Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo promove, a partir de abril, o curso livre “Dramaturgia: A Carpintaria do texto teatral”, organizado pelo diretor e dramaturgo, Guilherme Bonfim. O conteúdo será exposto por meio do estudo sobre os poetas da Grécia Antiga, o berço do teatro, passando pelos europeus, até chegar aos nacionais.
Serão desenvolvidas técnicas da construção de textos, em suas várias linguagens e estilos. Os alunos exercitarão seus conhecimentos adquiridos durante as aulas, escrevendo pequenos textos que serão analisados e submetidos a leituras públicas na própria Faculdade.
O curso livre Arquitetura Paulistana, organizado pelo arquiteto Marco Artigas e promovido pela Escola da Cidade, chega ao sexto módulo. Independente do desenho da arquitetura, independente da sua escala, do seu uso ou da sua localização, a organização do curso sempre será acompanhada pelo autor do projeto e eventualmente algum outro convidado que tenha participado do desenvolvimento do desenho.
A Escola da Cidade recebe na quarta-feira, 23 de março, às 18h, as arquitetas Eneida de Almeida e Marta Bogéa, para a aula aberta “Esquecer para preservar”. Em meados dos anos 2000, Eneida e Marta escreveram conjuntamente o artigo Esquecer para preservar, debatendo as ações de preservação e restauro arquitetônico desde um ponto de vista cultural e psicológico, enfatizando os processos de seleção imanentes à memória. A atividade faz parte do programa do Seminário de Cultura e Realidade Contemporânea da Faculdade e acontece na Escola da Cidade (Rua General Jardim, 65). Não é necessária inscrição.
A Escola da Cidade recebe na quarta-feira, 16 de março, às 18h, Carlos Arcos, arquiteto uruguaio radicado no Brasil, para a aula aberta “Arquitetura como Jogo”. A atividade faz parte do programa do Seminário de Cultura e Realidade Contemporânea da Faculdade e acontece terceiro andar do prédio da Escola da Cidade. Não é necessária inscrição.
Nossos parceiros da Escola da Cidade compartilharam conosco o vídeo de uma palestra com a socióloga da área da cultura Maria Arminda Arruda, que fala sobre seu mais recente livro: “Metrópole e Cultura: São Paulo no meio do século XX”.
O livro trata da modernidade e da formação histórica na cidade de São Paulo em torno dos anos 1940. Com uma preocupação em relação às questões das expressões mais avançadas da cultura moderna, Maria Arminda comenta sobre aquilo que era mais sintomático no período e caracteristicamente ligado às transformações da metrópole.
O objetivo desta especialização lato sensu daEscola da Cidadeé dar continuidade à formação dos profissionais e acadêmicos que desenvolvem projetos e enfrentam a questão da Habitação de Interesse Social nos territórios urbanos. Visa sistematizar e analisar os problemas enfrentados na prática da profissão, avaliar procedimentos adotados em projetos face aos seus resultados, além de, através do exercício projetual nas fases de Atelier de Projeto, estudar caminhos para possíveis transformações e melhorias no quadro atual.
Esta especialização lato sensu da Escola da Cidade, que entra sua sétima edição no ano de 2016, se propõe a apresentar um panorama crítico da produção cultural no território americano, por meio da arquitetura. O curso será dividido em quatro módulos que organizam, para os estudantes, reflexões projetuais em distintas escalas: território, cidade, espaços públicos e equipamentos.
Convidado pelo curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade da Escola da Cidade, o historiador José Lira apresentou um panorama do ensino da história nas escolas de arquitetura no Brasil, buscando relacionar as grandes mudanças no ensino e na escrita com o papel da história da arquitetura.
A Escola da Cidade compartilhou conosco o vídeo de uma conversa com a artista Stela Barbieri, convidada pelo curso “Arquitetura, Educação e Sociedade”, em que fala sobre sua experiência enquanto educadora e sobre a construção dos espaços na arte e na educação.
A artista abriu o seu ateliê para uma conversa com os participantes do curso, que contou com participação ativa de cada um. Foram debatidas questões envolvidas no ensinar e no aprender, seja na sala de aula ou na execução de um projeto de arquitetura, e como contemplar as várias perspectivas dos alunos durante as etapas do aprendizado.
![Inscrições abertas para o terceiro curso "Confrontos [ideias e práticas urbanísticas]" - Imagem de Destaque](https://snoopy.archdaily.com/images/archdaily/media/images/5727/66b3/e58e/ceac/4500/0068/slideshow/cartaz_web-01.jpg?1462199954&format=webp&width=640&height=580)
