Estão abertas as inscrições para o Concurso CBCA para Estudantes de Arquitetura 2015, promovido pelo CBCA – Centro Brasileiro da Construção em Aço. As equipes interessadas em participar devem se inscrever até o dia 15 de agosto e ter no mínimo dois e no máximo quatro alunos e um professor orientador de sua escola ou faculdade.
Com o objetivo de contribuir com o aperfeiçoamento, formação e divulgação de um portfólio consistente, o Portal Projetar.org realiza concursos de ideias para estudantes de arquitetura. O processo é totalmente online, e os prêmios incluem dinheiro e publicação dos projetos em sites e blogs de alcance nacional.
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O Concurso 010 da Projetar.org contou com 153 equipes inscritas e 116 projetos entregues, dos quais 98 foram encaminhados para avaliação dos jurados após verificação no pré-júri. As equipes foram compostas de participantes de diversos estados brasileiros. No portal Projetar.org estão disponíveis na íntegra as propostas de todos os grupos que enviaram seus projetos.
O concurso 010 propôs aos estudantes projetarem um edifício arquivo ao lado da FAU-USP para abrigar o acervo de projetos da sua Biblioteca. O desafio é realizar uma arquitetura de caráter, cujo propósito é preservar e oferecer acesso à memória arquitetônica ali depositada, estabelecendo um diálogo respeitoso com um dos maiores ícones da arquitetura brasileira do século XX.
O Singapore Building and Construction Authority (BCA), em conjunto com o Singapore Institute of Architects (SIA) e o Singapore Green Building Council (SGBC), está organizando o International Tropical Architecture Design Competition 2015 (ITAD Competition), um concurso aberto a estudantes de todo o mundo. Com o tema "Urban Smart Green Office", o concurso deste ano busca propostas inovadoras e sustentáveis que demonstrem as características essenciais de um edifício de escritórios urbano sustentável localizado em um contexto escolhido pelos participantes. Saiba mais a seguir.
Organizado pela FeNEA e pela FNA desde 2007, o Concurso Nacional de Ideias (CNI) visa estimular a produção acadêmica sobre o tema da Reforma Urbana. O objetivo do CNI de fomentar o debate a respeito dos processos de urbanização desigual que vêm produzindo as cidades, apresentando-as como lugar da concentração de riquezas e tragédias; como obra do esforço coletivo que resulta em proveito de poucos; como ambiente da segregação.
Com o objetivo de contribuir com o aperfeiçoamento, formação e divulgação de um portfólio consistente, o Portal Projetar.org realiza concursos de ideias para estudantes de arquitetura. O processo é totalmente online, e os prêmios incluem dinheiro e publicação dos projetos em sites e blogs de alcance nacional.
O Concurso 009 da Projetar.org contou com 106 equipes inscritas e 59 projetos entregues, dos quais 53 foram encaminhados para avaliação dos jurados após verificação no pré-júri. As equipes foram compostas de participantes de 21 estados. No portal Projetar.org estão disponíveis na íntegra as propostas de todos os grupos que enviaram seus projetos.
O concurso 009 propôs aos estudantes projetarem uma ponte-parque que funcionasse como quarto elemento de ligação entre o continente e a ilha de Santa Catarina - Florianópolis -, e que oferecesse ainda um espaço de prática de atividades físicas e lazer para os que atravessarem a ponte a pé ou de bicicleta.
O Workshop de Integração Latino Americano convida estudantes de arquitetura latino-americanos matriculados em universidades de todo o mundo a participar do Prêmio Anual de Arquitetura TIL 2015, que premiará os melhores projetos acadêmicos realizados durante o ano letivo de 2014.
Apresentado pelo Ministério da Cultura da Albânia e pela Tirana Architecture Week 2014, o concurso "Lost Architecture - [En]Visioning New City Squares" atraiu propostas internacionais de estudantes e jovens arquitetos com menos de quarenta anos. Os arquitetos foram convidados a enviar propostas de melhoria para a Praça da Pirâmide na capital da Albânia, Tirana, e incumbidos de refletir sobre a rica história e a evolução da identidade da cidade.
Dentre as propostas recebidas estava a da uma equipe canadense composta pelo arquiteto Naiji Jiao e pelo paisagista Seven Xiru Chen, cujo projeto "The Pyramid Park" foi premiado com o primeiro lugar. Saiba mais sobre a proposta vencedora, a seguir.
O grupo de saúde pública da União Internacional dos Arquitetos (UIA-PHG) lançou recentemente um concurso internacional de ideias para o desenvolvimento do projeto de uma unidade móvel de isolamento, diagnóstico e tratamento de Ebola e de outras epidemias transmissíveis.
O objetivo do concurso é procurar abordagens inovadoras que possam ajudar a conter o surto de epidemias de doenças transmissíveis, aumentar a conscientização das pessoas sobre os impactos globais das ameaças concretas e potenciais à saúde pública, e encorajar mais estudantes a se envolverem com o projeto de equipamentos de saúde.
Com 241 equipes inscritas e 199 projetos entregues, o Concurso #007 da Projetar.org contou com participantes de todas as regiões do Brasil.
O concurso propôs aos estudantes projetarem um Parklet, também conhecido como “Vaga Verde”, “Vaga Viva” ou “Zona Verde”, na Vila Madalena, uma das regiões mais vibrantes de São Paulo, que foi a primeira grande cidade brasileira a regulamentar a implantação desta solução urbanística.
Como pode ser conferido no portal Projetar.org, onde estão disponibilizadas as propostas de todos os grupos participantes, merece destaque a preocupação das equipes com a viabilidade das propostas. Em relação aos vencedores, vale ressaltar a preocupação em criar um espaço público atrativo, visando que os parklets sejam procurados e utilizados pela população. A vontade de unir diferentes usos e funções também esteve presente nos trabalhos vencedores.
Veja a seguir os projetos premiados:
O Concurso #007 da Projetar.org propõe que os estudantes projetem um parklet, também conhecido como “Vaga Verde”, “Vaga Viva” ou “Zona Verde”, na Vila Madalena, um dos mais importantes centros gastronômicos e artísticos de São Paulo-SP, que foi a primeira metrópole do país a regulamentar a implantação desta solução urbanística.
O Parklet é uma espécie de “plataforma de convivência” em uma extensão temporária da calçada sobre uma área antes destinada ao estacionamento de veículos. Este pequeno parque pode ser equipado com bancos, mesas, floreiras, dentre outros elementos de mobiliário urbano. O objetivo dos Parklets é oferecer espaços de lazer, descanso e socialização, privilegiando o pedestre e contribuindo para uma cidade mais humana.
Gerar um espaço que promova a convivência das pessoas em suas caminhadas pela cidade e que contribua com o desenvolvimento da arquitetura de mobiliário urbano contemporânea, é o desafio do concurso #007 da Projetar.org.
O concurso #006 Projetar.org propôs aos estudantes projetarem uma fazenda vertical na Av. Paulista, centro pulsante de São Paulo, gerando uma edificação que proporcionasse uma alternativa para o atual sistema de consumo de alimentos, além de criar um elemento arquitetônico condizente com o terreno onde está inserido (considerando que a Avenida Paulista possui diversos ícones da arquitetura modernista paulista).
Com o objetivo de contribuir com o aperfeiçoamento, formação e divulgação de um portfolio consistente, o Portal Projetar.org realiza concursos de ideias para estudantes de arquitetura. O processo é totalmente online, e os prêmios incluem dinheiro e publicação dos projetos em sites e blogs de alcance nacional.
A proposta do Concurso #006 da Projetar.org é que os estudantes projetem uma fazenda vertical na Av. Paulista, centro pulsante de São Paulo, o maior centro urbano da América Latina, local por onde 1,5 milhão de pessoas transitam todos os dias.
Com 96 equipes inscritas e 60 projetos entregues, o Concurso 005 da Projetar.org contou com participantes de todo o Brasil e também de países como Uruguai, Argentina, França, Holanda, Hungria, Austrália, Reino Unido e Portugal.
O concurso 005 propôs aos estudantes projetarem um protótipo de escola fundamental que pudesse ser replicada em todos os municípios do Brasil, criando um espaço que propiciasse melhores situações de aprendizagem e formação social dos jovens brasileiros. O tema foi definido a partir de um exercício hipotético: com um orçamento de 8,9 bilhões de reais (o equivalente ao custo estimado para a construção e reforma de estádios em 12 cidades brasileiras), seria possível construir uma escola pública de ensino fundamental com cerca de 1.050 m² em todos os municípios brasileiros.
Estão abertas as inscrições para a sétima edição do Concurso CBCA destinado a estudantes de arquitetura, promovido pelo Centro Brasileiro da Construção em Aço. As equipes participantes da edição de 2014 são desafiadas a conceber, através de estruturas metálicas, um projeto de edifício destinado à Habitação Social. O vencedor será anunciado no dia 6 de outubro, através do site do CBCA.
Além dos prêmios, que incluem valor em dinheiro, material técnico e publicações, a equipe vencedora representará o Brasil no “7º Concurso ALACERO de Diseño en Acero para Estudiantes de Arquictetura 2014”, organizado pela ALACERO – Associação Latino-Americana do Aço, onde irá concorrer com equipes dos países membros da associação, como Argentina, Chile, Colômbia, Equador, México, entre outros. Um aluno representante da equipe e seu professor orientador ganharão uma viagem para a Cidade do México, onde participarão da cerimônia de premiação, que ocorrerá durante o Congresso Latino-Americano do Aço.
A competição 120 HOURS deste ano desafiou jovens arquitetos de todas as partes do mundo a projetar um ícone comunicativo de sustentabilidade para o local onde acontecerá o Norwegian Øya Music Festival. Com 2.989 participantes de 83 países, esta é provavelmente a maior competição de estudantes de arquitetura do mundo. Dê uma olhada nos projetos vencedores a seguir...
A plataforma de concursos de arquitetura Projetar.org promove seu Concurso #005 – Escola do Brasil, em que os estudantes devem propor um protótipo de escola fundamental que possa ser replicado em todos os municípios do Brasil, criando uma edificação socialmente dinâmica para alunos, professores e sociedade - um espaço que propicie melhores situações de aprendizagem e formação social dos jovens brasileiros.
O tema foi definido a partir de um exercício hipotético: com um orçamento de 8,9 bilhões de reais (o equivalente ao custo estimado para a construção e reforma de estádios em 12 cidades brasileiras) seria possível construir uma escola pública de ensino fundamental com cerca de 1.050m² em todos os 5.570 municípios brasileiros, dos quais cerca de 70% tem menos de 20.000 habitantes.