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Abea abre chamada para Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura

Abea abre chamada para Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura
Abea abre chamada para Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura, via Abea
via Abea

Associação Brasileira de Ensino de Arquitetura e Urbanismo (Abea) divulgou recentemente a segunda convocatória para a submissão de trabalhos e inscrições do XXXIV Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura (Ensea) e do XVIII Congresso da Associação Brasileira de Ensino de Arquitetura e Urbanismo (Conabea), cujos prazos se encerram no dia 29 de maio. Os eventos acontecem de 27 a 29 de setembro, em Natal, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Com três eixos temáticos: inovações pedagógicas, competências profissionais e o papel do professor, o Ensea e o Conabea de 2015 propõem discutir o ensino e a formações profissional, com foco na qualidade do ensino de arquitetura e urbanismo.

Para a coordenação geral dos eventos, composta pelos arquitetos Ana Maria Reis de Goes Monteiro (Unicamp/SP) e Fernando J. de Medeiros Costa (UFRN/RN), a qualidade no ensino superior está estreitamente vinculada ao conceito de inovação, aqui entendido como o conjunto de alterações que, provocadas pela dinâmica das  constantes mudanças sociais e urbanas ou aquelas intrínsecas ao próprio ensino superior, afetam ou afetaram substancialmente o ensino de Arquitetura e Urbanismo.

Os Ensea e Conabea são organizados pela Abea e têm como objetivo compartilhar e refletir sobre os resultados de pesquisas e experiências relativas ao ensino e à formação dos arquitetos e urbanistas, de forma a contribuir para o avanço do conhecimento na área acadêmica. 

Clique aqui para mais informações sobre o envio de trabalhos e inscrições.

Sobre este autor
Romullo Baratto
Autor
Cita: Romullo Baratto. "Abea abre chamada para Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura" 03 Mai 2015. ArchDaily Brasil. Acessado . <https://www.archdaily.com.br/br/766268/abea-abre-chamada-para-encontro-nacional-sobre-ensino-de-arquitetura> ISSN 0719-8906