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Escola de Arquitetura: O mais recente de arquitetura e notícia

O edifício como professor: 13 faculdades e escolas de Arquitetura e Urbanismo

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Quanto mais edifícios temos a chance de vivenciar, maior aprendizado obtemos. Quando pensamos em espaços de educação arquitetônica não é diferente. Escolas nas quais passamos uma grande parte do tempo durante a graduação possuem a chance de ensinar através do próprio edifício. Nelas já podemos criar uma visão crítica sobre como o entorno influencia diretamente nas nossas sensações e facilita (ou torna um desafio ainda maior) nossa aprendizagem.

Poética da luz natural para projetos de arquitetura

A Escola Coletiva de Projetos foi idealizada pelo desejo do aprofundamento da reflexão, do debate e da (re)formulação de um pensamento mais crítico em relação à arquitetura, urbanismo e construção, especialmente relacionados ao Nordeste brasileiro, seu clima, seus costumes, seus modos de vida e suas cidades.

O objetivo é trocar experiências, discutir e refletir sobre a arquitetura contemporânea num processo de aprendizado ininterrupto, reunindo arquitetos, urbanistas, engenheiros, artistas e demais profissionais interessados (e interessantes), estudantes ou não, amplificando a formação crítica.

O curso Poética da luz natural para projetos de arquitetura será ministrado pelo arquiteto Leonardo Maia e terá como fio condutor

Congresso Internacional “O que é uma escola de Projeto na contemporaneidade?”

A Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Mackenzie promove, entre os dias 09 e 11 de setembro, o congresso internacional "O que é uma escola de Projeto na contemporaneidade? Questões de ensino e critica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo". O objetivo do evento é debater reunir a comunidade acadêmica para um debate acerca da educação do arquiteto e do urbanista a partir do entendimento do “raciocínio de projeto”, tanto em sua instância antropológica, social e política, quanto na especificidade no exercício da arquitetura, sua interdisciplinaridade e interfaces com outras campos.