

Descrição enviada pela equipe de projeto. Como num jogo de construção, a forma é tratada a partir da justaposição e superposição de partes simples. A facilidade na composição vem dum mesmo tamanho das peças; a identificação final de cada uma delas no conjunto se dá graças a suas cores. A percepção espacial de uma criança é diferente, seu ponto de vista está evidentemente abaixo daquele dos adultos, elas percebem diferentes perspectivas que ampliam sua dimensão relativa. Facilitar a orientação e localização em 0/3 é uma tarefa de aprendizado espacial importante para sua autonomia e segurança. O caráter aberto e fluido da materialização dos limites contribui para uma experiência de inter-relação e não de devaneio.

















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