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Descrição enviada pela equipe de projeto. A forma da escola primária se assemelha a um cubo ancorado no declive, como uma parede de pedra cruzada incrustada no relevo.
A escala dos edifícios é pensada para criar uma experiência visual íntima para crianças e reduzir a pressão do volume.
O projeto traz protagonismo ao espaço público, como um espaço de comunicação que integra todo o desenho.
O projeto propicia a subdivisão e também racionaliza a forma como os usuários podem se locomover entre as áreas mais utilizadas.
Como há uma rodovia no lado leste e norte, o edifício minimizou suas aberturas nestas orientações.
