![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 1 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8b63/08a5/e5ce/eb00/0302/newsletter/7m.jpg?1544129362)
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Arquitetos: Manuel Collado Arpia
- Área: 200 m²
- Ano: 2018
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Fotografias:Manuel Collado
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Fabricantes: Knauf, Roca, Tarkett, Teminsa, petlamp.org
![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 13 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8bd8/08a5/e5e5/8600/0155/medium_jpg/13m.jpg?1544129482)
Descrição enviada pela equipe de projeto. O projeto para a escola de musicalidade nasce de uma grande conversa ao redor dos processos de aprendizado musical. Como resultado desta simbiose surgiram conceitos centrais aos quais a arquitetura do novo espaço deveria responder: despertar a curiosidade musical e pela descoberta, o círculo da prática coletiva e comunitária, além da consciência sobre espaço, corpo e sustentabilidade.
![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 6 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8af9/08a5/e5e5/8600/0152/medium_jpg/5m.jpg?1544129260)
Estes conceitos foram desenvolvidos a partir das seguintes ferramentas:
Luz e cor
Sem dúvidas o primeiro elemento central da intervenção no térreo e subsolo é fornecer qualidade luminosa ideal para as atividades que ocorrem em cada um de seus espaços. Buscamos obter a maior quantidade de luz natural possível no interior, sempre negociando com a exigência de isolamento acústico das salas de música. Para conseguir isso, abrimos um círculo de 2 metros de diâmetro na sala "Água" da entrada para que entre luz em profundidade sobre os espaços distribuidores. Sobre a sala "Terra" do mezanino, introduzimos um elemento periscópio para conectar interior e exterior luminosamente.
![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 7 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8bed/08a5/e5ce/eb00/0308/medium_jpg/14m.jpg?1544129500)
Energia
Trabalhou-se com a energia de forma inovadora em diversos níveis: de forma direta, com uma gestão responsável da demanda através do desenho da instalação e do tipo de contrato. Depois, trabalhou-se sobre a harmonização de padrões energéticos mais sutis, combinando materiais e cores, onde as energias da madeira e os tons azuis imersos das salas se equilibram com a energia fluida e dinâmica das áreas comuns por meio de um piso vermelho que funciona como um tapete coletivo. Esta polaridade de tons dinamiza ou acalma o espaço em função da atividade. A Inteligência Ambiental se completa por meio de uma organização consciente do espaço, seguindo uma distribuição a partir do I Ching e os cinco elementos.
![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 16 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8c34/08a5/e5e5/8600/0157/medium_jpg/17_P_AXO.jpg?1544129566)
Música e geometria
O círculo foi uma constante na ideia de aprendizado musical e funciona como uma geometria unificadora a diversos níveis. Primeiro, como símbolo de comunidade na prática musical, transmitindo o tipo de interações musicais em grupo dessa escola. Segundo, como símbolo geométrico arquetípico da unidade, onde por meio de sua repetição em diversas escalas, desde a iluminação às aberturas de vazios, organiza uma forma espacial de composição musical. A harmonia ambiental se completa por meio do triângulo, que aparece no tratamento dos roda-pés e o quadrado/retângulo próprio das formas das salas de aula. Estas três geometrias foram consideradas fundacionais em todas as tradições de conhecimento ambiental.
![Escola de Musicalidade / Manuel Collado Arpia - Imagem 5 de 20](https://images.adsttc.com/media/images/5c09/8aa2/08a5/e5ce/eb00/02fc/newsletter/1m.jpg?1544129172)