- Área: 750 m²
- Ano: 2016
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Fotografias:Santiago Roballo, Federico Cairoli, Juan Manuel Ramírez
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Fabricantes: Ladrillera Santafé
Descrição enviada pela equipe de projeto. Com o objetivo de aproximar a cultura das populações mais vulneráveis do país, o Ministério da Cultura da Colômbia propõe construir escolas de música em vários municípios do território nacional para impulsionar e fortalecer a riqueza musical do folclore local, como uma aposta para resgatar o talento das crianças, afastando-as do conflito armado. Consequentemente, foi feita uma convocatória nacional a um concurso público de arquitetura para o desenho de um protótipo de escola que seja adaptável aos lotes disponíveis nos municípios, que responda adequadamente às diversas condições geográficas, climáticas e culturais do país.
No município de Candelaria, Valle del Cauca, surgiu a necessidade de pensar esta escola como um espaço participativo onde a comunidade gere altos níveis de apropriação e sentido de pertencimento, onde se aproveite a música como um objetivo comum que junte os cidadãos, e onde se promova a integração cidadã, a inclusão social e o respeito pela diferença.
Neste sentido, a escola se transformou em um espaço disponível de grande valor coletivo para a comunidade. Este equipamento de pequena escala que aparece de forma sutil no perfil urbano, funciona como um ponto de encontro em meio a um jardim comunitário onde se dissolve o limite entre o público e o privado, e onde, através de uma abertura ao saguão de acesso, se promove o sentido contínuo e acessível do espaço público para o interior do edifício.
O projeto se organiza a partir de dois espaços de geometria oval, um fechado e outro aberto, que se tensionam entre si, revelando uma relação oportuna entre um auditório e um átrio. A esta configuração se anexa o programa, que como uma sequência de elementos, cria uma sucessão de espaços e resolve a periferia do edifício como um lugar a mais do projeto. O átrio simboliza o espaço incorpóreo da música e seu perímetro é conformado por módulos de perfis diversos, adaptados para o ensino, prática e socialização.
Na Escola de Música de Candelaria, o espaço é um elemento tangível e, ao mesmo tempo, etéreo, que se descobre através do movimento, por rachaduras, isolamentos e volumes mutáveis que simbolizam a diferença, e que giram ao redor de um espaço comum que representa a estabilidade dentro do mutável. O edifício é movimento e sucessão. Sua imagem materializa os tempos contínuos e descontínuos da música, com fachadas prolongadas e incessantes no auditório, ou fragmentadas com intervalos nos módulos de ensino.
Estas pausas entre os volumes respondem a determinantes climáticas e técnicas de isolamento térmico e acústico, e, ao mesmo tempo, são lugares para aproveitamento visual onde se submerge o espaço de formação com a garantia de encontrar níveis apropriados de conforto de iluminação. A Escola de Música de Candelaria consolidou uma imagem poderosa como edifício institucional na memória do município e atingiu o valor intangível, fomentando a contemplação, a inspiração, a evocação e a conversa entre os cidadãos em torno da música.
